Curiosidades matematicas
Tabla del 9 con las manos:
Este es un método que te facilitara la tabla del nueve.
En primera instancia enumeraremos los dedos de nuestras manos de la siguiente
forma.
Ahora contraernos el dedo correspondiente al número por
el cual queremos multiplicar y lo tomaremos como referencia. Ejemplo: 9 x 8 =
72
La cantidad de dedos que están al lado izquierdo del dedo
que contrajimos serán las decenas y los dedos del lado derecho las unidades.
El cuadrado de los números terminados en 5:
A continuación te presentaremos un método para hallar el cuadrado de un número de
2 cifras terminado en 5. Debemos tomar el primer dígito multiplicarlo por la
suma del primer dígito más 1 y posteriormente agregamos la raíz cuadrada de 5
“25”. Ejemplo:
- 652
- 6x(6+1)=6x7=42
- 4225
NOTA: Este metodo solo funciona con valores terminados en 5.
El signo "igual":
Las dos rayas = que
indican igualdad las empezó a utilizar un matemático inglés llamado Robert
Recorde que vivió hace más de cuatrocientos años. En uno de sus libros cuenta
que eligió ese signo porque “dos cosas no pueden ser más iguales que dos rectas
paralelas”56.- La multiplicación era considerada muy difícil y, hasta el siglo
XVI, solo se enseñaba en las universidades.
Las posibilidades del ajedrez:
Ajedrez Justo después de que los dos jugadores de ajedrez ejecuten su
primer movimiento, se abren muchas posibilidades de juego. Concretamente, existen 400 posiciones
posibles en el tablero. Después del segundo turno, hay 197.742
partidas posibles. Y después de tres movimientos, hay 121 millones. El número
de posiciones diferentes posibles después de sólo 10 movimientos, después de
empezar, es de 165
cuatrillones y medio. Es decir,
165.518.829.100.544.000.000.000.000.
Así pues, el número de
partidas diferentes que pueden desarrollarse en un juego tan aparentemente
simple como el ajedrez supera de largo un 1 seguido de 100.000 ceros, es
decir, una cifra
superior a todos los átomos del universo.
La multiplicación es para genios:
La multiplicación era considerada muy difícil y, hasta el siglo XVI,
solo se enseñaba en las universidades.
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